Apresentação
Fernando Leal

 

ÉTICA NO ENSINO E NA PRÁTICA ACADÊMICA

Ética no ensino jurídico: existe um padrão ético nas universidades de Direito brasileiras?
Bianca Gomes

Silêncio eloquente: como os currículos de doutorado acadêmico em Direito abordam a ética na atividade acadêmica
Felipe Leitão Valadares Roquete

 

 

MÉTODOS DE ENSINO E DE AVALIAÇÃO APLICADOS AO ENSINO JURÍDICO

Breves reflexões sobre o método participativo e sua função na formação do advogado do século XXI: um relato pessoal
Álvaro A. de F. C. Palma de Jorge

Ensinando a “pensar como um operador do Direito” e algumas dificuldades do uso de métodos de ensino baseados na análise de casos no Brasil
Andre Bogossian

O impacto de métodos de avaliação em grupos marginalizados no âmbito do ensino jurídico: o caso de testes padronizados de alto impacto, autoavaliações e avaliações escritas
Bernardo Andreiuolo

A economia das salas de aula e o método participativo: como estimular a participação discente via incentivos e regulação comportamental?
Paulo Fernando de Mello Franco

 

 

DESAFIOS DO ENSINO JURÍDICO

Um ensaio sobre diferentes possibilidades para aprimorar o ensino jurídico no Brasil: Der Gutachtenstil
Alexander Leonard Martins Kellner

O papel do ensino jurídico na formação de uma nova cultura de solução de litígios no Brasil
Gustavo da Rocha Schmidt

Os desafios da docência: breves apontamentos para novos professores de Direito
Heloisa Conrado Caggiano

 

 

ERA DIGITAL E DESAFIOS DO ENSINO NA PANDEMIA

O fim do ensino jurídico na era digital: dimensões da atuação docente
Leonardo de Andrade Costa

Aplicando o método socrático na pandemia
Rafael Véras de Freitas